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    教學實習心得體會

    時間:2020-08-17 12:02:35 實習心得 我要投稿

    【必備】教學實習心得體會三篇

      當我們備受啟迪時,好好地寫一份心得體會,這樣我們可以養成良好的總結方法。很多人都十分頭疼怎么寫一篇精彩的心得體會,下面是小編精心整理的教學實習心得體會3篇,希望對大家有所幫助。

    【必備】教學實習心得體會三篇

    教學實習心得體會 篇1

      我們一直在努力,一直在反思,也一直在總結,我們目標很明確,就是在實習期間有一個好的結束,為以后做一名好的教師做基礎。

      這一個月我相信我們每一個人的教學水平都有了不同的提高,我們在自己各科的教學上多多少少都會有一些新的方法。首先調動班級同學的積極性是很重要的。夏天快到了,有些同學確實會感到困一些,尤其對遇到不會的問題之后,那么如何調動他們的積極性是很棘手的問題。首先我們可以邀請老師們來聽課,他們會為了為班級爭取一個好的評價而專心聽講,要知道現在他們的班級榮譽感很強的。第二,在他們發困得時候給他們講一些課外的知識,這樣會引起一大部分同學的興趣,他們就會主動參與進來,一看他們不困了則言歸正傳接著講題。第三,及時去發現他們,及時去提醒他們,但是我們必須保證他們的自尊心不受傷害,我則會走到他們的面前及時提醒他們,給他們一個小小的警告。第四,適當的給他們一些獎勵,在對待學生時鼓勵是最好的方法,畢竟他們還是孩子,小小的滿足感和榮譽感能夠調動他們學習的積極性。第五,課下適當的找學生談話,分析他們犯困的原因,及時調整過來。想盡一切辦法只為讓學生多學習一些知識,那些不理解自己的學生我們也不必要為了他們生氣,畢竟一個人讓所有的人信服是不太可能的。

      在課堂管理方面,我們又學習了新的知識。班主任是學生的引導者,也是一個班級的管理者。所以一名老師必須要有自己的主見,自己的思想,準確判斷做一件事的價值是什么,讓他們懂得一件事應該花費他們多少的精力。一個班主任可以聽取學生的意見,但是不能被他們的意見模糊了自己的思想。我作為一名實習班主任則缺少這方面的經驗,往往會聽信學生的各種意見,覺得什么都是那么的合理,要知道合理不等價于可行。通過這些天的實習,我慢慢的學會了篩選,學會了否定,不能因為怕降低了學生的積極性就一味的采納他們的意見。要讓他們懂得自己的意見不好的地方在哪里,讓他們理解,往往他們會理解的。另外我們安排下去的任務我們應全力支持,給他們精神上的安慰。然而支持與反對確不是矛盾的,我們一直在尋找恰當的點。

    教學實習心得體會 篇2

      美好的時光總是轉瞬即逝,轉眼間難忘的實習生活已經漸行漸遠。現在回憶起來依然記得很清楚,實習第一天的時候,在大巴車上,帶隊的李老師對我們說:孩子們,這是你們第一次來招遠,也可能是這輩子最后一次來這里,好好珍惜你們在招遠的實習時光......回憶兩個月的實習生活,每一天都是發著光,伴著希望,迎著孩子們的笑臉度過的,讓人難忘。

      因為每天都有寫日志的習慣,所以每天發生的哪些事都有記錄。感謝這個好習慣,讓我清晰的記下了那么多個美好的瞬間。從煙臺出發到招遠的那天,天氣很好,舍友把我送到了大巴上。帶的東西很多,很舍不得她們,鼓起勇氣說了再見。當時并不知道自己即將到達的是怎么樣的一個城市,因為去年麥當勞砍人事件,其實一開始對招遠是有一定的抵觸心理的。一路上很多同學在不同的地方陸陸續續下了車,小村莊、山溝附近、鄉鎮到處都在接納著我們的同學。大巴車開到招遠市里,第一站就是我的實習學校:金暉學校。對這個學校的第一印象就是,這個學校真的好漂亮啊,教學樓是歐式建筑風格,校園里有很多漂亮的花,操場很大也很漂亮。校長對我們也很好,給我們安排好了住的地方之后,又忙著解決我們吃飯的問題,還給了我們一個飲水機......第一天就在忙忙碌碌中度過了,雖然很累,但是懷著對接下來兩個月的憧憬那晚睡得格外的香甜。

      接下來就開始了真正的實習了,學校這邊給我安排了七年級的級部主任李老師作為我的指導老師。李老師人很好,很質樸,兩個月間,她幫助了我很多,也教會了我很多,很慶幸自己能擁有這么一位優秀的指導老師。辦公室的老師對我都很熱情,每天桌上都會多個蘋果或者橘子什么的。剛到辦公室的那幾天,指導老師還沒開始讓我講課,我就幫著老師們批改作業。批作業批出來了很多感悟,那些錯誤都不是很難,想想自己以前上中學的時候,也偶爾會犯一些那樣的錯誤......批作業的同時,我將容易出錯的點都一一的記在了旁邊的記錄本上,等到上課的時候,再一一的跟學生們說。通過這種模式,果然第二次的出錯率比第一次的低了許多。自從當了實習老師以后,覺得自己相比以前真的變得有責任感了許多。看著學生們一點一點的進步,由心底里變得很開心。除了會幫著數學老師批改作業,也偶爾看著英語語文老師需要幫忙的時候幫他們批改一下。最喜歡批改的就是英語作業,因為每次批改英語作業的時候,都能讓自己背下來好多個英語單詞。嘿嘿,畢竟六級英語和考研英語都需要下功夫,所以多學學英語還是很好的。

      第一周的周五講了我人生中的第一節正式的課,講的是不等式的新課。雖然以前也在輔導班或者各種講課比賽中講過不少課,但是真正站在講臺上,面對著56名學生不同的反應時真的有些不知所措。講課之前簡單地做了自我介紹,本以為孩子們會很熱情,結果下一秒迎來的`是一片寂靜......雖然當時臉通紅通紅的,但是自己心里面不斷地給自己打氣,慢慢的也就沒有那么緊張了。因為講的新課,所以把語速稍微放慢了些,孩子們對我這個新老師很好奇,所以聽課都還是挺認真的。一整節課下來,身上出了很多汗,當天的氣溫并不算高,甚至有些微冷,可能是太過于緊張了。一節課下來,感觸頗多。作為一名優秀的人民教師真的不容易,站一節課45分鐘,不停地講,關鍵是得讓聽課的學生聽得懂并且掌握你這一節課所講的內容。45分鐘里,可能會發生各種各樣的狀況,如何能夠做最好的處理,如何能讓一節課的效率最高,并且照顧到每一位學生。那節課后,李老師跟我說了我講課中不足的地方,有:

      (1)畫數軸的時候沒有用直尺。

      (2)板書不是很好,不夠規整。

      (3)解題過程不夠完善,容易讓學生誤學。回到辦公室之后把李老師跟我說的這些問題一一的反思了一遍,在以后的教學過程中都注意了,沒有再犯類似的錯誤。之后,每天李老師都會給我安排一到兩節課,大部分都是講題。去班里的次數多了,和孩子們也就漸漸地熟悉起來。上課過程中,根據題的難易程度有選擇的提問不同程度的學生。現在覺得自己的講課能力有了明顯的提升。

      實習期間,不僅充當著實習代課老師的角色,還嚴格要求自己做好了副班主任這一角色。因此除了若干次的聽課、講課外,我每天都會帶著孩子們跑操、打掃衛生、自習課維持紀律等等。期間還開了一次主題班會,雖然我不是正式的老師,但是既然作為他們的實習老師,我打心底里很愿意為他們解決問題。從那節班會之后,和學生們的接觸也變得越來越多了,他們開始主動詢問我各種難題,感覺特別好。四月底,實習接近尾聲的時候,迎來了金暉學校的運動會。運動會前的幾天,我帶著學生們訓練方隊,歡聲笑語不斷,運動會的時候,我和孩子們一起加油吶喊,充實而感動。

      和學生們接觸的多了,自然發現的他們身上的問題也就多了。我發現并不是僅僅只有成績不好的學生存在問題,成績好的學生仍然也存在一些問題。我將這些有問題的孩子分了幾類:

      (1)學習特別差,但是很聰明的孩子。這一類的學生總的來說就是太懶了,懶得做題懶得聽課,只要一上他不喜歡的老師的課立馬就開始睡覺。李老師告訴我不用管這種學生,講一節課下來不可能每個同學都顧及到的。但是有一次,我在給這類學生講題的過程中發現他們不但不比別人差,反而很聰明,能夠很好地舉一反三。因此,利用課余時間,我就單獨輔導他們,漸漸地他們的成績變得有一些好轉。我相信只要堅持他們的成績有一天一定可以變好的!

      (2)成績很好,學霸型,但是性格孤僻,不愛與人交流,且不愛運動,多為女生。班里有很多的女生,認為只要學習好就夠了,幾乎一整天就沉浸在學習里。學習好固然重要,但是身體健康也是非常重要的。通常有集體活動時她們都不愛參與,寧愿自己在教室寫作業。我覺得作為老師,應該在班會上多多的給學生們講一下鍛煉身體以及與人交流的重要性,鼓勵學生在學好習的基礎上熱愛運動。

      (3)愛打架,遇到一點問題就直接動手的學生。這一類的學生真的是讓老師又氣又怕。我實習的班級里就有一個,以前我并不知道這個孩子為什么總是動手,直到見到他爸爸我才知道原因。班主任告訴該男生的父親您的孩子在學校總是打人,您看看應該怎么辦吧,結果聽到的是該父親這樣的回答:我孩子打別人別人不會跑啊!哎,覺得好可悲,這個男生養成愛打架的壞習慣和他父親的縱容是離不開關系的。所以可見父母良好的教育對孩子來說是多么的重要。

      兩個月的實習過的非常快,在我慢慢地記住班里面每一個孩子的名字和樣子的時候,我也迎來了要離開的日子。經過兩個月的磨礪,我的講課能力有了明顯的提升,上講臺不再那么緊張。現在的我,講課落落大方,板書書寫工整。和孩子們相處兩個月也有了很深的感情,我記得一開始的時候他們都不好意思和我說話,后來慢慢地跟我開玩笑,再后來我要離開的時候的不舍……總而言之,真的很感謝這兩個月的實習生活,讓我變得更堅強,更自信!

      實習期間,既學會了很多當老師必備的技巧和能力,同時也體驗了生活。通過這兩個月的實習,我受益匪淺,對教師這個角色有了更為詳盡而深刻的了解,認識到了許多在學校學不到的東西,不在局限于書本,而是有了一個比較全面的了解。從而更深的了解的了自己的不足,該往哪個方向而努力,這些都是以前所不了解的。我將認真總結教育實習經驗,為明天走上教育工作崗位做好扎實準備。為以后做好一名優秀的人民教師打好基礎!

    教學實習心得體會 篇3

      作為一名新教師,面臨的就是新課程的教學。在一段時間的教學過程中,我發覺:面臨新課程,教師首先就是要轉變自己的角色。在傳統的教學過程中,教師只是一個教書匠,是知識的傳授者,但新課程要求教師是學生學習的組織者,要為學生提供合作交流的空間和時間。作為教師還應成為學生活動學習的引導者,不是把所有的知識強灌給他們,而是要引導他們如何去學習。作為我們剛分配的年輕新教師,更應該從“師道尊嚴”的架子中走出來,要成為學生的參與者,隨時觀察學生的學習情況,與他們交流,傾聽他們的心聲。只有走進學生的世界才能拉近學生與自己的距離,成為學生的伙伴,讓他們與自己交流。

      在教材的內容上,新編的新教材與原本的教材相比有很大的改動,更注重了學生思維能力的開發。對于我們要充分的了解教材,要備教材,創造性地使用教材,在使用的時候要輸入自己的教學特色,自己的思維和想象。教材不等于教學內容,教學內容大于教材,所以在備課的同時要將教材的知識加以重新的組合,選取更好地內容并進行加工,充分有效地將教材的知識激活,豐富自己的課堂。同時,新課程常用的是要拓展學生的思維想象,不能死教,所以在這同時還要創造性地理解,開發教材,以鍛煉學生的想象力和各種不同的思維。

      充分地備課示教好課關鍵,但如何把握好課堂也是很重要的。學習的過程是自我生成的過程,這種深沉是他人無法取代的。學生在學習的過程中,不是簡單被動地接受信息,而是對外部信息的主動選擇、加工和處理。所以課堂上不能滿堂灌,而應通過提問去起把他們,給他們充分想象的空間,發展他們的思維。

      最后我認為,教學活動必須建立的學生的認識發展水平和已有的知識經驗基礎之上,體現學生學習的過程是在教師的引導下自我構建自主生成的過程。新課程關注學生的全面發展,不僅僅關注學生的知識和技能的獲得情況,更關注學生學習的過程、方法以及相應的情感態度和價值觀等方面的發展,只有這樣,才能培養出適合社會發展的創新人才。

      以上是我在一年的教學生活中的一點體會。作為剛剛走上工作崗位的年輕教師,還應不斷地充實自己,不斷學習與思考,使自己盡快地成長。

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