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    高考語文作文

    時間:2021-06-05 16:00:44 高考語文 我要投稿

    【必備】高考語文作文匯總六篇

      在學習、工作、生活中,許多人都寫過作文吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編為大家整理的高考語文作文6篇,歡迎閱讀與收藏。

    【必備】高考語文作文匯總六篇

    高考語文作文 篇1

      距離高考還有兩個月,你的復習到了什么程度?語文還有沒有提升空間?這時需要你回頭看看。一般情況是,復習像猴子掰玉米,撿了新的,丟了舊的。這時候重要的不是加班加點做題,而是回頭看看哪些該做,哪些可以少花時或者不花時,爭取單位時間效率的最大值。

      一、強化識記,提升第1卷成績

      識記內容記得快,也忘得快。不少學校復習是從前5題開始的,當時可能識記效率很高,掌握較好,但這些畢竟是強記的,不能長久,加之后面復習其他點,因任務重而沒有時間去鞏固。根據我校的經驗,第一輪復習結束,閱讀鑒賞上來了,但前5題反而降下去了,因此,建議各位考生在最后兩個月特別是最后一個月強化前5題識記練習。最好的方法是把記與練結合起來,記落實到練,練鞏固記,天天記,天天練,每天花10分鐘練就行了。可以這樣說,第1卷(主要是前5題)決定語文科成敗。

      如果你的閱讀鑒賞水平上來了,你就不要擔心馬上降下去,正像提上來不能立竿見影一樣,因為閱讀鑒賞是長線點。但識記要重復,根據艾賓浩斯記憶規律,記憶不斷重復就成為長時記憶,就難以忘記。一般情況,最后一個月強化第1卷,能讓語文平均上升3-5分。

      識記點不僅是字詞音形義,還有該背的課文。背誦課文可分兩個層次,一是20xx年(今年考試說明默寫依據)高中語文教學大綱規定的三十篇古詩詞和十篇散文,這些詩文一定要逐字逐句默寫。弄好了這塊,保證默寫不失分。二是每冊教材編者要求背誦的,能背誦并默寫重點句,所謂重點句是指揭示中心的主旨句,點睛句,精辟議論句,精彩描寫句等。這些句子可以成為你作文的語言或材料。

      二、 經營作文,讓語文得高分。

      如果說第1卷是語文的穩定器的話,那么作文是得高分的法寶。語文要上120分,作文應上50分;如果作文在50分以上,你的卷分應該超過120分。

      這個時候作文的每個點應該都已訓練過了,沖刺階段主要是為了升格。我提供以下幾點備考方法:

      1.備材料。很多考生把精力花在猜題上,網絡上也有不少押題,他們便天真地認為押幾個題就可以上考場得高分。我認為琢磨琢磨可以,但不可信以為真,高考題是難猜中的,如果被很多人猜中了,那樣的命題是失敗的。怎樣有效?備材料,從多角度提煉材料。一個材料能提煉出多個話題或觀點。多備幾個材料,也許今年考的題目或話題就在你備的材料中。這既是一種作文的思維方式,又是一種思想的積累,是一種以不變應萬變之策。

      例如20xx年一位感動了中國的湖南衡陽的張海迪式的女性李麗的事跡,可以提煉出以下話題或觀點:(1)堅強;(2)苦難中成才;(3)愛的力量;(4)善良;(5)樂觀……

      又如感動中國人物——李曉蘭,根據她的事跡可以提煉出以下話題或觀點:正義,堅守,責任,良知等等。還有今年初的抗冰救災,北京奧運以及去年的探月工程等等。

      特別可以利用課文作材料,把要背誦的課文與備材料結合起來,一舉兩得。例如《屈原列傳》第3段是必背課文,我們還可以將他作為作文材料,從多角度提煉觀點,可以提煉:挫折成就偉大;識人用賢,不分親疏;正道滄桑;生命的價值;良臣與昏君等。

      2.強化審題立意

      作文限制盡管在減少,但不可能無限制,如果無限制的話,只要背誦幾篇好文章進考場就行了,這才是對考生最大的不公平,因此我省今年高考說明明確是寫有限制的作文,這樣的作文是“戴著鐐銬跳舞”,就看誰舞姿更美。

      每年高考閱卷,對偏題作文是毫不留情的,因此,審題立意與識記同等重要。湖南語文卷作文形式這4年考了兩年話題作文,兩年命題作文,其中一年只能寫議論文。今年限制一種文體的可能性不大,因為不符合時代精神,但作文形式操作空間較大,近年來有一種介于話題作文與材料作文之間的形式,我們稱它為新材料作文,請考生注意練習。

      什么是新話題作文,我以一例來分析。

      閱讀下面的文字,根據要求寫一篇不少于800字的文章。

      據有關部門調查,六年來我國國民圖書閱讀率持續走低,1999年為60.4%,20xx年為54.2%,20xx年為51.7%,而20xx年為48.7%,首次低于50%。造成圖書閱讀率持續走低的原因是多方面的。識字的人為什么不讀書?中年人多數說“沒時間”,青年人多數說“不習慣”,還有人說“買不起”、“沒地方借”。

      與圖書閱讀率走低相反,網上閱讀率正在迅速增長:1999年為3.7%,20xx年為18.3%,20xx年為27.8%。

      要求全面理解材料,但可以選擇一個側面、一個角度構思作文。自主確定立意,確定文體,確定標題;不要脫離材料內容及其含意,不要套作,不得抄襲。

      分析:這道作文試題,既不同于以前的材料作文有個中心,也不同于近幾年的話題作文有個話題,而是介于材料與話題之間,給定材料,不給定話題。這種形式姑且稱之為“新材料作文”。

      這則材料的中心話題就是“讀書”,是討論讀書的“問題”,而不是像以前那樣叫“主題”,這是一個值得注意的變化。“問題”比“主題”更寬泛,更給了考生寫作的空間,考生自由發揮的余地就更大了。“問題”這種提法,也更接近新課程的要求。

      從文章寫作構思來看,可以寫讀書的感受,痛苦和快樂,寫好書對你的影響,寫與書結緣的故事,寫有關教材的東西,寫對有關人們越來越不讀書的原因的探究,比較紙質書籍與網絡書的優劣與異同,寫提高人們讀書的積極性的方法,寫讀書對國家、民族的重要意義等等都可以。只要保持格調高尚,積極健康,與“書”有關,一般不會離題。

      當然不能僅備新材料作文,命題作文這種傳統的形式現在又被人們重視起來了,我們當然也得重視。

      一年一度的高考帶動社會的關注。

    高考語文作文 篇2

      縱觀今年高考作文,我們會發現這樣幾個特點:

      1絕大多數題目是話題形式;

      2多數話題屬于動賓式并列關系型,比去年的偏正式并列關系型有所變化;

      3材料內容多數屬于矛盾型,讓考生在充滿矛盾的社會生活面前擦亮眼睛,提高辨別力,要有自己的想法;

      4幾個變體依然是話題形式,比如廣東、天津、福建、湖北、上海、北京等省市的作文題,單字單詞話題、寓意話題、材料話題、多點內容的選擇話題等形式和去年全國高考相比有所變化,特別是福建、廣東、湖北的話題形式沒有拘泥去年的關系型老路,體現了穩中有變的原則;

      5多數話題在道德范疇、思維內容方面比較多,更貼近生活,體現了語文生活化的主題。它引導學生關注社會,關注人生,關注生活,帶有很強的理性色彩和人文精神;

      6特別值得一提的是福建作文將學生的視野由課內轉向課外,引導學生注重讀書,注重思辯,有自己見解,這對改變目前中學語文只注重課本的教育現狀起了良好的導向作用,那種死讀書視野狹窄缺乏思想的人是不會寫出出色的文章的,所以本題又有很好的區分度,學生境界高下、文采高低會涇渭分明。

      我們有理由相信,只要在平時的語文教學中引導學生廣泛讀書,開闊視野,密切關注社會生活,提高觀察能力、思辯能力、聯想想象能力等諸多思維素質和道德素質,做好課內外銜接這篇大文章,努力貫徹語文生活化的基本原則,從理性、人文、思維的角度訓練學生,搞好語文活動,就能在高考中立于不敗之地。

      相信今年的高考作文題會給中學語文以良好的導向,我們廣大的語文教師要引導學生向讀書要質量,向生活要質量,向思辯要質量,我們的語文教學必須改變那種只重視講讀灌輸、課型單一的不良傾向,要讓我們的語文課豐富起來,攬天地山川草木蟲魚入懷,觀世界風云國家變革,看社會人生百態,從生活的細節之處入手,科學地組織語文活動,讓我們的學生建立語文與自己、與生活、與讀書、與世界、與宇宙的良性通道,從而獲得語文的源頭活水。世界有多豐富,語文就會有多豐富;生活有多精彩,語文就會有多精彩,人生有千姿百態,語文就會有千姿百態。

      高考就是高考,它的良好導向往往切中社會問題的'要害。面對高考,我們在深思它的同時必須反思我們的語文教學。說句實話,我們的語文教學有多少樂趣可言呢!學生有多少人喜歡語文呢!語文教師自己又有多少人真正喜歡這門學科呢!社會中人對語文又有多少詬病呢!可是,中華民族的生存發展壯大是必須進行母語教育的,中華文明的延續又是必須依靠語文教育的,任何時候,語文從理論上、實踐上都有存在的天然理由。語文存在的很多問題必須引起我們的深思。這里面有教育體制問題,有民族習慣心理問題,有學生自身問題,有教材問題,有考試評價問題,也有教師自己的問題。

      其他問題我們語文教師一時難以改變,可是我們可以自己改變自己。我們加強學習,豐富自己,學富五車,自然能在教學上游刃有余;我們反思教學,注重改革,教學自然會煥發生機;我們增強責任心,全心面對學生,與學生進行心對心的交流,做他們的良師益友,自然能贏得學生的心;我們在評價學生時盡量客觀公正,同時富有人情味,學生能不信服我們嗎?

      我們的語文教學存在的諸多問題應該在高考的良好導向下迅速進行調整,大膽進行改革,還語文教學生動活潑、豐富多彩的本來面目,真正使語文教學獲得生生不竭的動力。

      作為語文教師,我們應該而且必須投入到語文教學的變革中,將我們的教育理想與高考有機結合起來,真正使語文成為人的必需。我們通過加強學習與研究將獲得改革的強大源泉,我們對教育理想的不懈追求應該通過對自身課堂的大膽改革而得以實現。

    高考語文作文 篇3

      作文布局一,段落劃分要適中。首先卓絕點同學們需要明白的就是,自己整體文章的劃分要適中,有些同學在寫作文的時候,通篇八百字,僅僅劃分了兩三個段落,可以說讓判卷老師一眼看上去,找不到文章的高潮,還有的同學則是劃分了六七段,這樣又把整體的文章給劃分的零亂了,沒有整體的大局觀了,在寫作文的時候,劃分段落首先需要注意的就是段落要適中,一般來說同學們劃分出4到5段就是更好的了,首尾兩端開頭和結尾,中間三段豐富自己的內容,能夠讓判卷老師一眼看上去覺得很舒服,那么自己的成績自然就不會差了。

      作文布局轉折之間要契合好。第二點需要同學們去注意的就是在劃分段落的時候,每一個段落和每一個段落之間的轉折要有很好的契合度,有些同學們上一段還在寫一件事情,下一段劃分的就轉換到別的地方了,這種寫作是不可能有一個好的作文成績的,在布局段落的時候,要把握好每一個段落之間的契合,不要讓每一段文章都自成一體,這樣在整體的文章之間就沒有一個緊密的聯系性了,那么在去讀這一篇文章的時候就會感覺到自己在讀好幾篇沒有頭尾的文章,那么同學們的作文成績就會很差了。

      作文布局要有吸引性,那就是同學們在劃分段落的時候要把每一段的結尾劃分的有吸引性,比如一篇記述文的文章,那么在段落的結尾同學們就可以埋下引子,留下一個疑惑,合理的布局能夠吸引讀者去閱讀的好奇心,那么同學們的作文成績就會提升了,并不是要同學們每一段都留下疑惑,在開頭一段以及高潮的前一段就可以了,這樣就會顯得自己的文章水平是比較高的,而且能夠很好的吸引判卷老師,那么好的作文成績自然就不用發愁了。

    高考語文作文 篇4

      1、青春是用意志的血滴和拼搏的汗水釀成的瓊漿——歷久彌香;青春是用不凋的希望和不滅的向往編織的彩虹——絢麗輝煌;青春是用永恒的執著和頑強的韌勁筑起的一道銅墻鐵壁——固若金湯。

      2、**是巍巍大廈的棟梁,沒有它,就只是一堆散亂的磚瓦;**是滔滔大江的河床,沒有它,就只有一片泛濫的波浪;**是熊熊烈火的引星,沒有它,就只有一把冰冷的柴把;**是遠洋巨輪的主機,沒有它,就只剩下癱瘓的巨架。

      3、站在歷史的海岸漫溯那一道道歷史溝渠:楚大夫沉吟澤畔,九死不悔;魏武帝揚鞭東指,壯心不已;陶淵明悠然南山,飲酒采菊……他們選擇了永恒,縱然諂媚誣蔑視聽,也不隨其流揚其波,這是執著的選擇;縱然馬革裹尸,魂歸狼煙,只是豪壯的選擇;縱然一身清苦,終日難飽,也愿怡然自樂,躬耕隴畝,這是高雅的選擇。在一番選擇中,帝王將相成其蓋世偉業,賢士遷客成其千古文章。

      4、只有啟程,才會到達理想和目的地,只有拼搏,才會獲得輝煌的成功,只有播種,才會有收獲。只有追求,才會品味堂堂正正的人。

      5、如果說友誼是一顆常青樹,那么,澆灌它的必定是出自心田的清泉;如果說友誼是一朵開不敗的鮮花,那么,照耀它的必定是從心中升起的太陽。

      多少笑聲都是友誼喚起的,多少眼淚都是友誼揩干的。友誼的港灣溫情脈脈,友誼的清風灌滿征帆。友誼不是感情的投資,它不需要股息和分紅。(友誼可以換其他詞語)

      6、盈盈月光,我掬一杯最清的;落落余輝,我擁一縷最暖的;灼灼紅葉

      ,我拾一片最熱的;萋萋芳草,我摘一束最燦的;漫漫人生,我要采擷世間最重的———毅力。

      7、如果說生命是一座莊嚴的城堡,如果說生

      命是一株蒼茂的大樹,如果說生命是一只飛翔的海鳥。

      那么,信念就是那穹頂的梁柱,就是那深扎的樹根,就是那扇動的翅膀。沒有信念,生命的動力便蕩然無存;沒有信念,生命的美麗便杳然西去。(劃線處可以換其他詞語)

      8、毅力,是千里大堤一沙一石的凝聚,一點點地累積,才有前不見頭后不見尾的壯麗;毅力,是春蠶吐絲一縷一縷的環繞,一絲絲地堅持,才有破繭而出重見光明的輝煌; 毅力,是遠航的船的帆,有了帆,船才可以到達成功的彼岸。

      9、愛心是一片照射在冬日的陽光,使貧病交迫的人感到人間的溫暖;愛心是一泓出現在沙漠里的泉水,使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望;愛心是一首飄蕩在夜空的歌謠,使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉。

      10、心的本色該是如此。成,如朗月照花,深潭微瀾,不論順逆,不論成敗的超然,是揚鞭策馬,登高臨遠的驛站;敗,仍滴水穿石,匯流入海,有窮且益堅,不墜青云的傲岸,有“將相本無主,男兒當自強”的倔強。榮,江山依舊,風采猶然,恰滄海巫山,熟視歲月如流,浮華萬千,不屑過眼煙云;辱,胯下韓信,雪底蒼松,宛若羽化之仙,知退一步,海闊天空,不肯因噎廢食。

      11、快樂=物質/欲望。這是美國經濟學家薩繆爾森提出的快樂方程式。從經濟學的觀點看,物質消費越大,欲望越小,快樂就越大,正應了中國人的一句古話“知足常樂”。反之,如果一個人的物質消費有限,而欲望無窮大,將會怎樣呢?路瓦栽夫人有那么多“夢想”,又有那么多“陶醉”,她怎么能不痛苦、傷心呢?

      12、俄國作家契訶夫說:“有大狗,有小狗,小狗不該因為大狗的存在而心慌意亂。所有的狗都應該叫,就讓他各自用上帝給他的聲音。

      13、成熟是一種明亮而不刺眼的光輝,一種圓潤而不膩耳的音響,一種不需要對別人察顏觀色的從容,一種終于停止了向周圍申訴求告的大氣,一種不理會哄鬧的微笑,一種洗刷了偏激的淡漠,一種無須聲張的厚實,一種并不陡峭的高度。

      14、愛,有的時候不需要山盟海誓的承諾,但她一定需要細致入微的關懷與問候;愛,有的時候不需要梁祝化蝶的悲壯,但她一定需要心有靈犀的默契與投合;愛,有的時候不需要雄飛雌從的追隨,但她一定需要相濡以沫的支持與理解。

      15、微笑著,去唱生活的歌謠,不要埋怨生

      活給予了太多的磨難,不必抱怨生命中有太多的曲折。大海如果失去了巨浪的翻滾,就會失去雄渾;沙漠如果失去了飛沙的狂舞,就會失去壯觀。人生如果僅去求得兩點一線的一帆風順,生命也就失去了存在的意義。

      16、即使青春是一枝嬌艷的花,但我明白,一枝獨放永遠不是春天,春天該是萬紫千紅的世界。

      即使青春是一株大地偉岸的樹,但我明白,一株獨秀永遠不是挺拔,成行成排的林木,才是遮風擋沙的綠色長城。即使青春是一葉大海孤高的帆,但我明白,一葉孤帆很難遠航,千帆競發才是大海的壯觀。

      17、生命不是一篇"文摘",不接受平淡,只收藏精彩。她是一個完整的過程,是一個"連載",無論成功還是失敗,她都不會在你背后留有空白;生命也不是一次彩排,走得不好還可以從頭再來,她絕不給你第二次機會,走過去就無法回頭。

      18、試試看——不是像企鵝那樣靜靜的站在海邊,翹首企盼機會的來臨,而是如蒼鷹一般不停的翻飛盤旋,執著的尋求。

      試試看——不是面對峰回路轉、雜草叢生的前途枉自嗟嘆,而是披荊斬棘,舉步探索。

      試試看——不是拘泥于命運的禁錮,聽憑命運的擺布,而是奮力敲擊其神秘的門扉,使之洞開一個新的天地。微笑著,去唱生活的歌謠。

      19、能夠破碎的人,必定真正活過。林黛玉的破碎,在于她有刻骨銘心的愛情;三毛的破碎,源于她歷經滄桑后一剎那的明徹與超脫;凡高的破碎,是太陽用黃金的刀子讓他在光明中不斷劇痛,貝多芬的破碎,則是靈性至極的黑白鍵撞擊生命的悲壯樂章。如果說那些平凡者的破碎泄漏的是人性最純最美的光點,那么這些優秀的靈魂的破碎則如銀色的梨花開滿了我們頭頂的天空。

      20、春蠶死去了,但留下了華貴絲綢;蝴蝶死去了,但留下了漂亮的衣裳;畫眉飛去了,但留下了美妙的歌聲;花朵凋謝了,但留下了縷縷幽香;蠟燭燃盡了,但留下一片光明;雷雨過去了,但留下了七彩霓虹。

      21、《太陽每天都不辭勞苦地升起》巴爾扎克說過“不幸,是天才的進升階梯,信徒的洗禮之水,弱者的無底深淵”。風雨過后,眼前會是鷗翔魚游的天水一色;走出荊棘,前面就是鋪滿鮮花的康莊大道;登上山頂,腳下便是積翠如云的空蒙山色。

      在這個世界上,一星隕落,黯淡不了星空燦爛,一花凋零,荒蕪不了整個春天。

      人生要盡全力度過每一關,不管遇到什么困難不可輕言放棄。

      22、寬容,是一種坦蕩,可以無私無畏,無拘無束,無塵無染。

      寬容,是一種豁達,是比海洋和天

      空更為博大的胸襟,是寬廣和寬厚的疊加,延續和升華。寬容有度,寬容無價,寬以待人,這是人生處世的基本法則。

      23、親情是朱自清文中父親的

      影,親情是孟郊慈母手中的針線,親情是王維“獨在異鄉為異客,每逢佳節倍思親”的感嘆,親情是蘇軾“但愿人長久,千里共嬋娟”的祝愿。

      24、樂觀就是那直上青天的一行白鷺,樂觀就是那沉舟側畔的萬點白帆,樂觀就是那鸚鵡洲頭隨風拂動的萋萋芳草,樂觀就是化作春泥更護花的點點落紅。

      25、命運是項羽英雄末路自刎烏江時的那一聲仰天長嘯,命運是屈原留在汨羅江畔的那一串串沉痛的叩問,命運是貝多芬在雙耳失聰時指尖下所擊出的那一曲曲悲壯的交響,命運是奧斯特洛夫斯基雙目失明后寫下的那一頁頁輝煌的華章。

      26、骨氣就是孟子“富貴不能淫,貧賤不能移”的忠貞不渝。 骨氣就是李白“安能摧眉折腰事權貴,使我不得開心顏”的傲岸不羈。 骨氣就是于謙“粉身碎骨渾不怕,要留青白在人間”的剛強不屈。 骨氣就是葉挺“人的身軀怎能從狗的洞子爬出”的凜然不懼。

      27、友情,是人生一筆受益匪淺的儲蓄。這儲蓄,是患難中的傾囊相助,是錯誤道路上的逆耳忠言,是跌倒時的一把真誠的攙扶,是痛苦時抹去淚水的一縷春風。

      28、寬容的朋友一定情同手足,寬容的家庭一定幸福美滿,寬容的民族一定強盛不衰,寬容的世界一定和平美麗。

      29、花朵把春天的門推開,綠蔭把夏天的門推開,碩果把秋天的門推開,飛雪把冬天的門推開,真誠把友誼的門推開。

    高考語文作文 篇5

      A. 禪境

      一、放下

      兩位禪者走在一條泥濘的道路。走到一處淺灘時,看見一位美麗的少女在那里躑躅不前。由于她穿著絲綢的羅裾,使她無法跨步走過淺灘。

      來吧!小姑娘,我背你過去。 師兄說罷,把少女背了起來。

      過了淺灘,他把小姑娘放下,然后和師弟繼續前進。

      師弟跟在師兄后面,一路上心里不悅,但他默不作聲。晚上,住到寺院里后,他忍不住了,對師兄說: 我們出家人要守戒律,不能親近女色,你今天為什么要背那個女人過河呢?

      呀!你說的是那個女人呀!我早就把她放下了,你到現在還掛在心上?

      二、還要我放下什么

      唐代,嚴陽尊者問趙州禪師: 一物不將來時如何?

      ——大意是:在禪修的道路上,我拋棄了一切,下一步怎么做?

      趙州禪師答: 放下吧。

      嚴陽尊者說,已經兩手空空,還要我 放下 什么?

      趙州禪師指示他: 放不下,那就把它挑起來!

      嚴陽尊者聽到這里,忽然有所領悟。

      三、洗缽去

      唐代時,有參學禪法的僧人不遠千里,來到河北趙州觀音院(今柏林禪寺)。早飯后,他來到趙州禪師身前,向他請教, 禪師,我剛剛開始寺院生活,請您指導我什么是禪?

      趙州問: 你吃粥了嗎?

      僧人答: 吃粥了。

      趙州說: 那就洗缽去吧!

      在趙州禪師話語之中,這位僧人有所省悟。

      趙州的 洗缽去 ,指示參禪者要用心體會禪法的奧妙處,必須不離曰常生活。這些曰常的喝茶吃飯,與禪宗的精神沒有絲毫的背離。

      四、一切都在

      有好多天,一休和尚獨坐參禪,默然不語。師父看出其中玄機,微笑著領他走出寺門。寺外,一片大好的春光。放眼望去,天地間彌漫著清新的空氣,半綠的草芽,斜飛的小鳥,動情的小河

      一休深深地吸了一口氣,偷窺師父,師父正在安祥打坐于半山坡上。

      一休有些納悶,不知師父葫蘆里賣的什么藥。

      過了一個下午,師父起身,沒說一句話,打個手勢,他把一休領回寺內。

      剛入寺門,師父突然跨前一步,輕掩兩扇木門,把一休關在寺外。

      一休不明白師父的旨意,獨坐門外,思悟師父的意思。

      很快天色就暗了下來,霧氣籠罩了四周的山岡,樹林、小溪、連鳥語水聲也不再明晰。

      這時,師父在寺內朗聲叫一休的名字。

      一休推開寺門,走了進去。

      師父問: 外面怎么樣?

      全黑了。

      還有什么嗎?

      什么也沒有了。

      不 ,師父說: 外面,清風、綠野,花草,小溪……,一切都在。

      一休忽然領悟了師父的苦心。

      五、磨磚作鏡

      道一十二歲時到南岳衡山,拜懷讓禪師為師,出家當了和尚。

      一天,懷讓禪師看道一整天呆呆地坐在那里參禪,于是便見機施教,問: 你整天在這里坐禪,圖個什么?

      道一說: 我想成佛。

      懷讓禪師拿起一塊磚,在道一附近的石頭上磨了起來。

      道一被這種噪音吵得不能入靜,就問: 師父,您磨磚作什么呀?

      懷讓禪師: 我磨磚作鏡子啊。

      道一: 磨磚怎么能作鏡子呢?

      懷讓禪師: 磨磚不能作鏡子,那么坐禪又怎么能成佛呢?

      道一: 那要怎么樣才能成佛呢?

      懷讓禪師: 這道理就好比有人駕車,如果車子不走了,你是打車呢?還是打牛!

      道一沉默,沒有回答。

      懷讓禪師又說: 你是學坐禪,還是學坐佛?如果學坐禪,禪并不在于坐臥。如果是學坐佛,佛并沒有一定的形狀。對于變化不定的事物不應該有所取舍,你如果學坐佛,就是扼殺了佛,如果你執著于坐相,就是背道而行。

      道一聽了懷讓禪師的教誨,如飲醍醐,通身舒暢。

      六、人生咸淡兩由之

      1925年初秋,弘一法師因戰事而滯留寧波七塔寺。

      一天,他的老友夏丏尊來拜訪。他看到弘一法師吃飯時,只有一道咸菜。

      夏丏尊不忍地問: 難道這咸菜不會太咸嗎?

      咸有咸的味道。 弘一大師回答道。

      吃完飯后,弘一大師倒了一杯白開水喝。

      夏丏尊又問: 沒有茶葉嗎?怎么涸燴平淡的開水?

      弘一大師笑著說: 開水雖淡,淡也有淡的味道。

      七、八風吹不動

      蘇東坡在江北瓜州任職時,和一江之隔的金山寺住持佛印祥師是至交,兩人經常談禪論道。

      一曰,東坡居士自覺修持有得,即撰詩一道,稽首天中天,毫光照大千,八風吹不動,端坐紫金蓮。

      詩成后遣書童過江,送給佛印禪師品賞,禪師看后,拿筆批了兩個字,即叫書童帶回。

      蘇東坡以為祥師一定是對自己的禪境大表贊賞,急忙打開,一看只見上面寫著兩個字:放屁。

      這下東坡居士真是又驚又怒,即刻乘船過江找佛印理論。

      船至金山寺,禪師早已在江邊等候,蘇東坡一見佛印立即怒氣沖沖的說: 佛印,我們是知交道友,你即使不認同我的修行,我的詩,也不能罵人啊!

      禪師大笑說: 咦,你不是說‘八風吹不動’嗎,怎么一個屁字,就讓你過江來了?

      蘇東坡聽后恍然而悟,慚愧不已。

    高考語文作文 篇6

      閱讀下面材料,按要求作文。

      一位世界著名小提琴演奏家裝扮成街頭藝人在一個地鐵站里演奏了6首世界名曲,共演奏了45分鐘。在這45分鐘里,大約有20xx人從這個地鐵站經過,只有6個人停下來聽了一會兒,有20人給了錢就匆匆離開。這位演奏家總共收到了32美元。而幾天前,他在劇院演出的門票被搶購一空,要坐在劇院里聆聽他演奏同樣的樂曲,平均需200美元。

      要求:根據以上材料,自選角度,自擬題目,自選文體(詩歌除外),寫一篇不少于800字的文章。

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