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    高考語文或提高分值

    時間:2018-05-01 08:13:45 高考語文 我要投稿

    高考語文或提高分值

      北京高考語文將提至180分,這一變革讓一線語文教師在欣喜的同時又倍感壓力。欣喜的是長期以來學生普遍“怠慢語文”的情況會有所好轉。然而,讓一線教師感受更多的還是各種壓力,一方面是分數提高,教學內容和方式該進行何種改變,目前沒有頭緒。另一方面,方案中明確提出將加大對中國傳統文化的考查,但由于目前傳統文化還沒有一個準確的定義,因此勢必會給未來的教學帶來一定的困擾。西城區華夏女子中學校長宋立琴認為,不一定一提到傳統文化就是《弟子規》、《三字經》,語文教學應該有選擇性地把經典國學中的精華傳授給學生。

      影響·教學課時

      語文課時肯定會增加

      育英學校語文教師張淑璇表示,“以前雖然大家每天都在學語文,國家也重視這個學科,但是在學生的實際學習中,并沒有真正把語文擺在應有的重要位置。”對此,海淀實驗中學的杜曉波老師也表示,語文分值的提高,相應地語文課也會受到重視,語文課時也會相應增加,雖然會比以前辛苦,但這也是讓他們感覺到有職業成就感的地方。

      影響·教學方式

      增加閱讀原著時間

      “分值和壓力是成正比的。分值提高了,學科壓力也就跟著增長。無論是學校還是家長,對我們的要求都會提高。所以大家的心情還是有些復雜的。不僅是學時方面、教學任務的增加問題,各方面都會被更高要求。”在感到欣喜的同時,一些語文教師倍感壓力。

      但對于如何幫助學生學好語文,北京青年報記者昨日采訪的幾位一線教師都表示,因為具體的改革方案還沒有細化內容,所以對于教學方式將如何改進還很迷茫,但很多教師都提到將讓學生有更多的'時間去讀原著。

      “過去數理化科目一難,學生根本都沒時間讀原著。課本里用的也都是非常小部分的節選,有些經典名著還是應該讀一讀全文的,非常有利于學生提高文學修養。像《紅樓夢》等古典文學著作,不應該就只看節選的,應該多讀讀原著。”京源學校的陳江萍教師對于此次變革的最大感受是,語文學習時間的增加非常有益,“像《哈姆雷特》里生存還是滅亡的經典段落,雖然不是考試要求背的內容,但太經典了,我也建議學生們要背誦。可是大家課后根本沒時間背,還要做數理化的題,他們壓力很大,我理解。以后課上時間多了,我可以讓他們課上背。”

      影響·教學內容

      傳授國學要有取舍

      對于改革方案中提出的“將加強對優秀傳統文化部分的考查”,許多一線語文教師表示,這對語文教學是一大挑戰。“因為什么是傳統文化現在也沒有一個準確的定義,很多人一提國學就是《弟子規》、《三字經》。”一位一線語文教師表示,中國傳統文化的傳授應該杜絕讀經方式,傳統文化教學不意味著要背三綱五常、四書五經,而是要有選擇性地把經典國學中的精華傳授給學生。

      海淀實驗中學的語文老師杜曉波表示,“我一般會選擇四書中的一些章節來教,經典國學名作也不是全都得教,有些東西可能已經不符合時代的發展,所以在國學方面的教學,我們還是要取其精華,舍其糟粕。”

      西城華夏女子中學校長宋立琴認為,在傳統文化的教學上應以閱讀理解為主,讓學生去感受文章背后的東西,諸如作者的情感等等。不一定一提到傳統文化就是《弟子規》、《三字經》之類的。實際上,學生在學課文時,就應當理解當時的社會、歷史背景。同時,語文學習還可以帶動對歷史、哲學等科目的學習。

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